domingo, 27 de agosto de 2017

PROJETO NASCE UMA COMUNIDADE LEITORA

                   Encontros com as professoras para estudos sobre abordagem da obra literária.

PROJETO NASCE UMA COMUNIDADE LEITORA

Estudos com as professoras sobre abordagem da obra literária.

sexta-feira, 31 de março de 2017

Recomeçando...

Dia 20 de março, as crianças estavam na sala de leitura fazendo o que mais gostam, isto é, folheando livros e  interagindo umas com as outras, sob o olhar atento da voluntária Liduína.




quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017

Projeto Guardiães da Leitura será implantado na rede municipal de Caxias

                                    



Em parceria com a Secretaria de Educação do Município de Caxias, o Projeto Guardiães da Leitura será implantado em escolas do 1º ao 9º ano, através da atuação de discentes do Curso de Letras, do CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS, nas salas de leitura, a fim de promoverem o acesso às obras enviadas pelo PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA. 
     A iniciativa reúne o Departamento de Letras, o Comitê do PROLER  e a Academia Caxiense de Letras configurando, desse modo, uma política de formação de leitores.

terça-feira, 24 de janeiro de 2017

Estatística do PONTO DE LEITURA

No CESC, desde o início de 2016, o  PONTO DE LEITURA NASCE UMA CRIANÇA LEITORA atraiu número considerável de leitores oriundos de todos os cursos. Seguem os dados:



quarta-feira, 14 de dezembro de 2016

E as crianças se formam leitoras...





Momentos lúdicos vivenciados entre a Profa. Helane, a bolsista Rita de Kássia e as crianças do C.E.I.Vereador Catulé.







Formação continuada...

Dia 13 de dezembro de 2016, no turno matutino, houve encontro de formação continuada com as professoras  do C.E.I. Ver. Catulé, oportunidade em que foi discutido o primeiro capítulo do livro Leitura-prazer:interação da criança com a literatura infantil na escola, de Maria Alexandre Oliveira. Em seguida, foram apresentados os relatos de leitura de obras do acervo que compõe o projeto NASCE UMA COMUNIDADE LEITORA como estratégia de socialização do trabalho desenvolvido com as crianças
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